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Jugend jazzt

Die Käthe-Kolwitz-Schul Bigband hat am 3.11.2019 an dem Wettbewerb "Jugend jazzt" in der Kategorie 2 (Bigband mit Schülern und Erwachsenen) teilgenommen und wurde mit einer Urkunde ausgezeichnet!

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KKS ist erneut eine MINT-freundliche Schule

14 „MINT-freundliche Schulen“ und 4 „Digitale Schulen“ in Schleswig-Holstein ausgezeichnet – MINT Zukunft schaffen!

Kiel/Berlin, 22. Oktober 2019.

14 Schulen aus Schleswig-Holstein wurden heute als „MINT-freundliche Schule“ ausgezeichnet.

2 Schulen erhielten am 22.10.2019 das erste Mal die Auszeichnung und die KKS wurde wie 11 weitere Schulen aus ganz Schleswig-Hosltein nach dreijähriger erfolgreicher MINT-Profilbildung erneut mit dem Signet „MINT-freundliche Schule“ geehrt. Die KKS wies dazu nach, dass sie mindestens 10 von 14 Kriterien im MINT-Bereich erfüllt.

Die Ehrung der „MINT-freundlichen Schulen“ in Schleswig-Holstein steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz (KMK).

„Die ausgezeichneten Schulen öffnen sich stärker und stärker für Informatische Bildung und die Digitalisierung. Sie wollen sich entwickeln und die eigene digitale Transformation vorantreiben. Um Schulen zu motivieren, ihr digitales Profil zu schärfen und informatische Inhalte verstärkt in den Unterricht zu bringen, haben wir die Auszeichnung „Digitale Schule“ ins Leben gerufen. Mit dem Signet wollen wir das Engagement all der Schulleitungen und Lehrkräfte würdigen und bestärken, die sich für eine zeitgemäße Bildung in der digitalen Welt stark machen“, sagt Thomas Sattelberger, Vorstandsvorsitzender

Die „MINT-freundlichen Schulen“ werden für Schülerinnen und Schüler, Eltern, Unternehmen sowie die Öffentlichkeit durch die Ehrung sichtbar und von der Wirtschaft nicht nur anerkannt, sondern auch besonders unterstützt. Bundesweite Partner der Initiative „MINT Zukunft schaffen“ zeichnen in Abstimmung mit den Landesarbeitgebervereinigungen und den Bildungswerken der Wirtschaft diejenigen Schulen aus, die bewusst MINT-Schwerpunkte setzen. Die Schulen werden auf Basis eines anspruchsvollen, standardisierten Kriterienkatalogs bewertet und durchlaufen einen bundesweit einheitlichen Bewerbungsprozess.

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Beratungstage 2019

Im November finden an unserer Schule zwei Elternsprechtage (Beratungstage) statt.

Am Mittwoch, den 6.11.19, können Eltern von Schüler*innen der 5. oder 6. Klasse in der Zeit von 8.00 bis 13.00 Uhr mit den Klassenleitungen der 5. und 6. Klassen sprechen.

Am Freitag, den 15.11.19, findet in der Zeit von 16.00 bis 19.00 Uhr der Beratungstag mit allen anderen Lehrkräften (d.h. den Fachlehrkräften der 5./6. Klassen und allen Lehrkräften der Klassen 7 – Q2) statt.

Erstmalig können Sie Ihre Anmeldungen ausschließlich online unter http://www.elternsprechtag-online.de vornehmen. Dazu erhalten Sie über die Klassenlehrer für jedes Kind einen Zugangscode. Sie können dort sofort sehen, wann welche Lehrkraft Zeit hätte und den Termin direkt buchen. Der Zugang ist bis zum 1. November um 12 Uhr freigeschaltet.

Wir erhoffen uns von diesem System, das an anderen Schulen bereits erfolgreich verwendet wird, einen deutlich geringeren Organisationsaufwand.

Sollten Sie keinen Termin buchen können, setzen Sie sich bitte über das Sekretariat oder über IServ per E-Mail mit den Lehrkräften in Verbindung.

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Vorstandssitzung des Fördervereins

Die näcshte Vorstandssitzung des VdF ist am 21. Oktober 2019 um 18.30 Uhr in der Alten Bücherei der KKS.

 

Themen:

 

1. Finanzielle Lage des Vereins

2. aktuelle Anträge

3. Nachfolgeregelung Vorstand

4. Verschiedenes

 

Ich freue mich, euch/Sie am Montag zu sehen und verbleibe

mit den besten Wünschen

 

Ulf Evert

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45. Crosslauf der Kieler Schulen (U16/14)

... Es war ein toller Vormittag bei strahlendem Sonnenschein. Einen dritten und einen zweiten Platz konnten wir verbuchen. Die Teamergebnisse folgen in Kürze!

Das KKS Crosslauf-Team wünscht schöne Herbstferien! (T. Biss)

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Studienfahrt nach Südfrankreich

Study trip to St. Girons Plage, France (20. – 29.9.2019)

 

„Nicht mit Gewalt, sondern mit Technik!“ What a beautiful start to our beautiful journey in our beautiful bus to our beautiful study trip destination: the beautiful Atlantic coast of southern France. With these stunning sublimates of wisdom Mr. Heyden and hence well stowed luggage, we were able to hit the road towards St.-Girons-Plage. 27 hours and many pee stops, we arrived at the camp to enjoy our first surfing session. The Atlantic refreshed us so that we could properly start the trip!

Highly motivated, watching the sun rise, we started our day with a yoga session with Ms. Zapel to get prepared for our next surfing lesson. After the stretching and balance exercises we deserved the typical French breakfast - baguette, cereals and fresh fruits. Now we were energized for the second surf session in which we learned the take-off and to always look up and widen your horizon!
On Tuesday we had difficult conditions and struggled to handle our boards in the big waves and the strong current. Nevertheless, most of us had a lot of fun and were able to improve their skills. Then we had our first theory class in which we got informed about waves and the way they are generated.

Wednesday’s forecast of 4 meter swell proved to be true, so we hit the road to Arcachon, a popular seaside town southwest of Bordeaux. We spent our free time visiting the casino, small boutiques and hunting down the best macaroons. Later, we took off again to visit the Dune du Pilat. Climbing the massive dune was rewarded with a breathtaking view… so we took a lot of pictures.

On Thursday we surfed two and some of us even three surf-sessions in a row. After coming back from the beach and a long relaxing shower, we tested our skills in beach volleyball -  teachers and students fought for their honor realizing that we should rather stick with surfing or singing… accompanied by Finn’s guitar at night we performed a wide repertoire from „Grenade“ to „Aber Bitte Mit Sahne“ J

After the best surf session of the week in almost perfect waves we hopped on the bus for Friday fun in San Sebastian – a beautiful Spanish city in the Basque region by the Atlantic coast. In small groups we discovered beaches, the old town, its little tiendas, marvelous street musicians and beautiful architecture. Reunited with the whole crew our perceived pilgrimage to the Jesus statue on top of the Monte Urgull began. Having reached its peak, we watched the sun set over the illuminated city just like the holy figure itself. Back at sea level, we experienced what it means to go tapear - the Spanish tradition to spend the night eating tapas and drinking sangria, our culinary highlight of the week. Too bad, we didn’t stay long enough for the churros bars to open in the morning.

Everything left to say is probably that you have to find out yourself what you take home from your class trip and what you leave under your bus seat…

Aloha

(written by Q2b)

 

Unsere Kursfahrt nach Saint Girons Plage

21.09- 29.09.2019

 

Endlich war sie gekommen- die langersehnte Kursfahrt an die Atlantikküste Südfrankreichs. Nach Saint Girons Plage. Gemeinsam machten sich das gesellschaftswissenschaftliche- und das sprachliche Profil auf den langen Weg in Richtung Sonne, Meer, Surfen und Spaß. Vor ihnen lag eine 24 stündige Busfahrt, welche sich durch Stau und interessante Routenplanung von Seiten der Fahrer auf 27 Stunden ausdehnte. Die lange Busfahrt zog sich schier ins Unendliche und brachte jeden von uns an seine Grenzen. So auch die Lehrer, wie beispielsweise Frau Zapel, die nach 15 Stunden den Kampf aufgab im Sitzen eine halbwegs angenehme Schlafposition zu finden und ihre Ruhe auf dem Boden des Ganges suchte. Dies taten ihr auch ein paar Schüler gleich. Doch auch die längste Busfahrt geht irgendwann zu Ende und so kamen wir am Sonntagvormittag endlich bei unserem Ziel, dem Camping-Platz in Frankreich, an.

Doch ein wirkliches Ausruhen von der Fahrt gab es nicht, denn es hieß direkt die passende Ausrüstung zu finden und ab an den Strand zu unseren ersten Surfversuchen. Diese verliefen sehr unterschiedlich. Schon sehr früh waren die ersten Talente zu erkennen, die bereits nach wenigen Versuchen die ein oder andere Welle stehen konnten. Aber nicht jeder war von diesem Glück gesegnet- Lehrer nicht ausgenommen. Da uns jeden Tag eine oder mehrere Surfsessions bevorstanden, trennte sich recht früh die Spreu vom Weizen und die Teilnehmeranzahl der Gruppen sank im Verlauf der Woche deutlich. Dies bot allerding für ein paar glückliche Surfwütige die Gelegenheit mehrere Stunden hinter einander zu surfen. Am Abend haben dann alle mit knurrenden Mägen sehnsüchtig auf das Essen gewartet, welches allerdings nicht bei jedem auf Begeisterung stieß. Daraus folgte bei einigen der Entschluss, dass die nächsten Tage zum Mittag selber gekocht wurde. Dies wurde ermöglicht durch den ein oder anderen Supermarkt Besuch und einer kleinen Küchenzeile in unseren jeweiligen Mobilhomes, die wir mit drei bis sechs Personen bewohnten. Um sich neben dem Surfen die Zeit zu vertreiben und außerdem noch etwas Kultur zu erleben, fuhren wir am Mittwoch mit unserem inzwischen mehr oder weniger geliebten Reisebus in das kleine Küstenstädtchen Arcachon und auf die Dune du Pilat. Zudem gab es ein Volleyballtunier, in dem die Lehrer trotz großer Anstrengung und prognostiziertem Erfolg nicht den Gesamtsieg holen konnten und sich nur den zweiten Platz sicherten. Nicht nur auf dem Sportplatz wurde um den Sieg gekämpft, sondern auch bei dem Spieleabend, wo sich ein großer Teil der Klassen versammelte und erbittert um jeden Sieg bei Karten- und Gemeinschaftsspielen kämpfte. Doch auch die größten Gegner im Spiel waren beim Gesangsabend wieder versöhnt und begleitet von einer Gitarre gab es einen entspannten Ausklang des Tages und alle verschwanden danach früh in ihre Mobilhomes- um sich anderen Dingen zu widmen…. Bevor es Samstag wieder nach Hause ging, stand Freitag unser heiß ersehnter Ausflug nach San Sebastian in Spanien an, welcher unteranderem auch einen Besuch in einer der berühmten Tapasbars von Spanien beinhaltete. Besonders spannend war das Ambiente in der gesamten Altstadt, denn in Spanien ist es üblich, abends mit Freunden durch die Straßen von Bar zu Bar zu gehen und den Abend ausklingenzulassen. Spät am Abend ging es mit dem Bus zurück ins Camp. Am nächsten Morgen hieß es dann Koffer packen und bereit machen für die Rückfahrt. Mit ordentlichem Vorrat an Lunch-Paketen und nach einem kurzen Stopp bei einem Supermarkt waren alle eingedeckt mit Wegzehrung und so bereit wie es eben ging für den langen Rückweg. Überraschenderweise ging die Rückfahrt schneller vorbei als gedacht, was zum Teil wohl auch daran lag, dass alle von der langen Woche und den vielen Surfeinheiten geschafft waren. Dank strammen Fahrplan und kurzen Pausen kamen wir nach nur 22 Stunden wieder in Kiel an und wurden früher als gedacht von unseren Familien an der Schule empfangen.

Rückblickend ziehen wir auf jeden Fall ein positives Fazit aus der Woche in Südfrankreich. Dennoch haben sowohl wir, als auch die Lehrer während der Fahrt einiges physisch als auch psychisch einstecken mussten, wie zum Beispiel als Surfbretter an den Köpfen der Surfenden gelandet sind. Auch wenn nicht jeder so erfolgreich beim Surfen war, hatten wir alle viel Spaß die Woche über und sind als Gruppe und als Teil des Jahrganges zusammengewachsen.

Charlotte Voss aus der Q2c

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Wer versteht hier Bahnhof?

Ein komisches Stück Theater
gespielt von der Q2a
am Mittwoch, 02.10. um 17.00 Uhr in der Aula der KKS

Lt: Hr

 

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Herzlichen Glückwunsch!

In der Schulwertung ereichte die KKS mit 162 Finishern in den Schülerläufen 2,9 und 5,3 km den vierten Platz. Alle Teilnehmer haben ein Lauftraining mit dem Kieler Laufstar Steffen Uliczka gewonnen.

 

In der Einzelwertung erreichten folgende Schüler*innen Spitzenplätze:

2,9 km

Name, Klasse

KKS-Platz

AK-Platz

AK

Zeit

Michel Zacharias, 5d

1

10

MK U12

12:38

Hanne Riedel, 5d

2

1

WK U12

12:44

Mia Brockmann, 9c

3

3

WJ U16

13:16

 

5,3 km

Nia Sütel, 7c

1

2

WJ U14

24:07

Siri Dahlhaus, Ea

2

4

WJ U16

24:20

Felix Ackermann, 6b

3

7

 MK U12

24:22

 

10,4 km

Kai Flinder, Q1c

1

2

MJ U18

43:18

 

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Kunst-Projektwoche

Die Schülerinnen und Schüler des ästhetischen Profils des E-Jahrgangs nahmen an einer Projektwoche zum Thema „Blüten in der Kunst“ teil. In den Räumen des Kunsthistorischen Instituts der CAU sowie im Botanischen Garten widmeten sie sich dem Thema in ganz unterschiedlichen Techniken: Entstanden sind Bleistift-, Kreide- und Rötelzeichnungen, Aquarelle, Papierblüten, Scherenschnitte und Fotografien. Die vielfältige gestalterische Auseinandersetzung mit Blüten ermöglicht den Schülerinnen und Schülern einen neuen Zugang zur Natur und fördert eine differenzierte Wahrnehmung einer ihrer schönsten Ausformungen.

Ellen Heider

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