Die Initiative #bleiboben ist eng verzahnt mit der Fachkräfteinitiative Schleswig-Holstein (FI.SH) und findet in erster Linie online statt: über den Kanal @sh_derechtenorden bei Instagram sowie auf der Website bleib-oben.de. Dort finden Schülerinnen und Schüler Antworten auf ihre Fragen rund um das Thema Ausbildung, eine Übersicht der wichtigsten Job-Portale sowie eine Auswahl spannender Ausbildungsberufe, die auf Grundlage der Fachkräfteprojektionen 2030/2035 und in Zusammenarbeit mit den Kammern, der Bundesagentur für Arbeit und dem UV Nord als Top-Mangelberufe eruiert worden sind. Außerdem zeigen wir auf der Website Aufsteigergeschichten echter Schleswig-Holsteinerinnen und Schleswig-Holsteiner, die eines gemeinsam haben: Alle begannen ihre Karriere mit einer dualen Berufsausbildung im echten Norden. Die filmischen Porträts bringen die Vorteile und Möglichkeiten einer dualen Berufsausbildung in den Schwerpunktbranchen Schleswig-Holsteins näher – von der Gesundheits- über die Ernährungswirtschaft und die Erneuerbaren Energien bis zum Tourismus.
Am 17. und 18.5. fand, organisiert von der AG „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“, für die achten Klassen eine Veranstaltung zum Thema „Geschlechtliche Identität und sexuelle Orientierung“ statt. Jede Klasse nahm im Klassenverband an einem dreistündigen Workshop teil, der vom Netzwerk SCHLAU durchgeführt wurde. Die Workshops hatten grundsätzlich das Ziel, Aufklärungs- und Antidiskriminierungsarbeit zu leisten und so Ausgrenzung in der Schule vorzubeugen und einen sicheren Raum für alle Schüler*innen zu schaffen. Sowohl die durch Studien und Umfragen belegten Diskriminierungserfahrungen von homosexuellen Menschen als auch die steigende Zahl von Outings in allen gesellschaftlichen Kontexten verdeutlichen die zunehmende Relevanz dieses Themas auch gerade für junge Menschen und bestärkten die AG in ihrem Ziel, auch den Aspekt der Diskriminierung aufgrund der geschlechtlichen Identität sowie der sexuellen Orientierung in den Fokus zu nehmen. Konkret ging es in den Workshops zunächst darum, Grundlagenkenntnisse zu erlangen. So wurden Begrifflichkeiten zu geschlechtlichen Identitäten sowie sexuellen Orientierungen geklärt und für Rollenbilder und Diskriminierung sensibilisiert. Anschließend gaben die Workshopleiter*innen biografische Einblicke rund um die Themen Coming-Out, Diskriminierungserfahrungen und die Lebenswirklichkeiten von LSBTIQ*-Personen, die in einer Fragerunde vertieft werden konnten. Wir freuen uns besonders darüber, dass die Workshops dank großzügiger Unterstützung durch den „Verein der Freunde“ für die Schüler*innen kostenlos stattfinden konnten!
Endlich konnten die Schülerinnen und Schüler des WPK Dänisch (9. Klassen) und die Q1c am 4. 5. 2022 mit Frau Kistrup und Herrn Liedtke eine Tagesexkursion nach Sonderburg zu dem Gymnasium Statsskolen Sønderborg machen.
Das frisch gegründete Laufteam der KKS erreichte am 5. Mai bei der Qualifikation für den Helgoland-Staffel-Marathon den zweiten Platz und hat sich damit für das Landesfinale am 10. und 11. Juni auf der Insel qualifiziert!
Ohne gemeinsames Training gelang das Unerwartete: Mit 03:01:36h war man nur kurz hinter dem 1. Team aus der Humboldtschule, die nach genau 3 Stunden ins Ziel gingen.
Das gemischte Team aus Schülern der 5. und 6. Klasse plus dem Elternteil Herrn Goldbeck und mit Herrn Jacbosen (einem sehr sportlichen Deutschlehrer) kann stolz auf dieses Ergebnis sein.
Der Schnellste im Team (Luca M) mit Startnummer 185 brauchte nur 18:47 min auf die 5 km. Da war die Nummer wohl sehr zielführend.
Am 28.04.2022 war Girls’ & Boys’ Day: ein Drittel der 8. Klässler der KKS nahm die Möglichkeit wahr, ein eintägiges Praktikum in einem Unternehmen zu absolvieren. Die Herausforderung bestand dabei, die eigene Berufswahl zu überdenken und eventuelle Genderstereotypen zu hinterfragen. Um Selbstbestimmung und Mut ging es auch für den anderen Teil der Schülerschaft des 8. Jahrganges an diesem Tag, der sich gruppenteilig mit den Themen Diversität, Generationengerechtigkeit und den mutigen Umgang mit Niederlagen beschäftigte, um eine fehlerkompetentere und vielfältigere Gesellschaft wagen zu können.
